Vous soupçonnez un retard de votre enfant dans son développement posturo-moteur  (tenue assise, 4 pattes, marche) ?

ou dans ses interactions avec le monde environnant (objets, autres enfants) ?

Votre enfant se repère mal entre sa droite et sa gauche, dans l’espace ou le temps ?

Votre enfant est maladroit, il a des difficultés à écrire ?

Il a des difficultés d’attention, de concentration, du mal à « tenir en place » ?

Il est anxieux, replié sur lui-même, manque d’estime ?

Sa gestion émotionnelle est difficile ? Il est souvent débordé par ses émotions ?

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Il est possible de réaliser un bilan psychomoteur sur prescription médicale, suite à vos observations, ou celles de votre pédiatre, de l’éducatrice de crèche ou de l’enseignant, de son orthophoniste ou d’un autre professionnel.

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La spécificité du bilan psychomoteur est qu’il objective les compétences motrices et perceptives au regard d’une norme tout en intégrant certains aspects cognitifs et psycho-affectifs.

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Les items du bilan me permettent d’observer les difficultés et les capacités rencontrées au niveau :

• de l’harmonie du développement psychomoteur,

• de la maturation et de la régulation tonique,

• de l’équilibre statique et dynamique, des coordinations et des praxies,

• du schéma corporel et de la représentation du corps,

• de la latéralité, et de de l’organisation spatio-temporelle,

• de la graphomotricité, de la motricité fine,

• de l’attention, de la concentration,

• de la gestion émotionnelle.

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Déroulement du bilan psychomoteur :

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• Toute demande de bilan fait l'objet d'un premier rendez-vous pour définir la demande. Cet entretien préalable avec les parents et l’enfant permet de se rencontrer afin de comprendre l’histoire de vie du patient (son développement, les antécédents, ses difficultés rencontrées…), et le contexte de la demande. Il s’agit ici de cerner au mieux la demande de bilan pour votre enfant et ainsi de me permettre de préparer une trame de bilan et de choisir des tests standardisés adaptés à la problématique de votre enfant .
   

• Deux rendez-vous suivants seront axés sur les observations cliniques et la passation de tests pour évaluer les différents domaines psychomoteurs, la gestion émotionnelle. Ce temps permet d'établir un profil le plus complet possible des capacités et difficultés de l'enfant.
   

• Un dernier moment est prévu avec les parents pour une restitution orale de mes observations et la remise d'un compte rendu écrit. En fonction des compétences de l’enfant, une synthèse avec des objectifs psychomoteurs détaillés est établie. Ce compte-rendu est remis à la famille et au médecin prescripteur.
   

• Je laisse ensuite à la famille le soin de reprendre contact pour prendre rendez-vous et commencer un suivi en psychomotricité.